22岁高职毕业生成高校实训课教师 技能成就梦想
22岁高职毕业生成高校实训课教师
今年6月，22岁的叶崇政从湖北生态工程职业技术学院毕业，学习家具设计与制造专业的他，通过招聘入职武汉生物工程学院，成为一名木工实训课教师。这是该校首次开设木工实训课，叶崇政认为丰富的大赛经验为他赢得了这个职位。
武汉生物工程学院在今年暑假建成了包括木工实训室在内的15间实训室和实验室，旨在提升学生的实践和动手能力。木工实训课有4名专职老师和3名兼职老师，是建筑工程学院新生的必修课，其他专业学生可以选修。
在武汉生物工程学院建筑工程学院内的木工实训室内，叶崇政给上课的学生演示鲁班锁的制作过程。下课后，一名学生利用木头加工后剩余的木屑，自己动手做出了一束花。
大一时，对木工感兴趣的叶崇政被学校的一则木工制作比赛吸引而参赛，尽管没有接受过任何训练，他却获得了好成绩。此后，他在学校的木工实训室接受了系统训练，并参加了各类技能大赛。去年9月，他在中华人民共和国第二届职业技能大赛木工赛项中获优胜奖，还因此获得了长江大学免试升本的机会，计划明年去完成学业。
虽然已经找到工作，但叶崇政仍然决定利用周末的时间到母校的木工实训室上课。他曾受人委托制作一个长约两米的木制相框，由于长度较长，制成的相框边框容易变形。在请教了一位木工前辈后，叶崇政在相框背后做了一个支撑架，解决了这个问题。
叶崇政认为，大赛经历让他打下了扎实的基本功，提升了精细的木制品制作水平和还原能力，但仍需不断学习以应对更多实际问题。他认为职业技能的学习是终身的。他的母校湖北生态工程职业技术学院木工实训室教师杨颖杰也提到，叶崇政会利用周末时间来实训室上课，练习得晚了就睡在学校宿舍，第二天继续学。
中国新就业形态研究中心发布的《2023中国蓝领群体就业研究报告》显示，技能劳动者的求人倍率超过1.5，即每150个岗位只有100位求职者，高级技工缺口更是达到上千万人。叶崇政表示，毕业时同班同学里一大半都去了家具企业或是装修公司，不愁找不到工作，这都得益于实实在在的技能学习。
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